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Scaffolded Silent Reading: Improving the Conditions of Silent Reading Practice in Classrooms

阅读（过程）计算机科学数学教育心理学语言学哲学

作者

Ray Reutzel,Cindy Jones,Terry Newman

出处

期刊：International Reading Association eBooks [International Reading Association]
日期：2010-09-20 卷期号：: 129-150 被引量：9

标识

DOI：10.1598/0833.08

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