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Scaffolded Silent Reading: Improving the Conditions of Silent Reading Practice in Classrooms

阅读（过程） 计算机科学 数学教育 心理学 语言学 哲学
作者
Ray Reutzel,Cindy Jones,Terry Newman
出处
期刊：International Reading Association eBooks [International Reading Association]
日期：2010-09-20 卷期号：: 129-150 被引量：9
标识
DOI：10.1598/0833.08
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