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Resilience and Burnout of Infant Teachers in Korea: Focusing on Moderating Effect of Coping Style

倦怠 应对（心理学） 心理学 发展心理学 风格（视觉艺术） 弹性（材料科学） 临床心理学 地理 物理 热力学 考古
作者
Hyung Sung Choe
出处
期刊：Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 日期：2017-10-15 卷期号：17 (19): 567-584 被引量：2
标识
DOI：10.22251/jlcci.2017.17.19.567
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