Unpacking pathways using the direct and indirect effects model of writing (DIEW) and the contributions of higher order cognitive skills to writing

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李健的小迷弟的应助被siu采纳，获得10

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火星上亦绿发布了新的文献求助10

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欧阳完成签到，获得积分10

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甜甜的振家发布了新的文献求助10

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香蕉觅云的应助被allrubbish采纳，获得10

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李健的粉丝团团长上传了应助文件

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都是关闭了都是的文献求助

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科研顺利完成签到，获得积分10

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moumou发布了新的文献求助10

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向绝山完成签到，获得积分10

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秋2完成签到 ，获得积分10

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香蕉觅云上传了应助文件

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领导范儿的应助被清平道人采纳，获得10

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完美世界的应助被沉静的十八采纳，获得10

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小文发布了新的文献求助10

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全世界的无产阶级完成签到，获得积分10

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沉静的十八发布了新的文献求助10

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tuanheqi给mito的求助进行了留言

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