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作者
Jaime Yun Ting Lin,
Qijiang Shu,
Rong Chen,
Gao Chunlin,
Kun Xu,
Keli Yin,
Fuhua Yang
出处
期刊：
International Journal of Technology and Design Education
[Springer Nature]
日期：2024-12-16
标识
DOI：10.1007/s10798-024-09954-x
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