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不生气的河豚

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突出“宏微符”化学思维的课堂构建-以“质量守恒定律”为例 30天前 已完结
基于真实情境发展学生化学观念与科学态度的单元复习-以“质量守恒定律”复习课为例 30天前 已完结
深度学习视域下的化学教学设计-一初中化学“质量守恒定律”为例 30天前 已完结
初中化学“质量守恒定律”教学中的情境创设 30天前 已完结
“教、学、评”一体化理念下初中化学教学设计-以“质量守恒定律”为例 30天前 已完结
指向宏微结合观念建构的初中化学教学策略探究-以湖北省优质课质量守恒定律为例 1个月前 已完结
基于“五环教学法”的初中化学教学实践-以质量守恒定律第一课时教学为例 1个月前 已完结
以水之名，构建宏观和微观之间的桥梁 1个月前 已关闭
指向核心素养的初中化学复习课大单元教学研究 1个月前 已完结
素养导向下的初中化学课堂实验教学-以“再探燃烧的条件”为例 1个月前 已完结

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