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Impact of Pharmacy-Related Memes on Students’ Professional Identity Formation
药学相关模因对学生职业认同形成的影响
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网址
https://doi.org/10.1016/j.ajpe.2024.100657
DOI
10.1016/j.ajpe.2024.100657 doi
其它 期刊：American Journal of Pharmaceutical Education
作者：Nathan Doctor; Kimberly G. Elder; Brooke Hafling; Katie F. Leslie
出版日期：2024-01-18
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kk 在 2024-12-12 12:28:26 发布自立陶宛，悬赏 10 积分
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