Influence of tutor interventions and group process on medical students' engagement in problem‐based learning

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标题	Influence of tutor interventions and group process on medical students' engagement in problem‐based learning 导师干预和小组过程对医学生参与问题式学习的影响相关领域导师心理干预学生参与度积极倾听基于问题的学习医学教育自治心理学协作学习小组工作干预（咨询）数学教育医学沟通政治学法学精神科
网址	https://doi.org/10.1111/medu.15387
DOI	10.1111/medu.15387 doi
其它	期刊：Medical Education 作者：Salah Kassab; Hossam Hamdy; Sílvia Mamede; Henk G. Schmidt 出版日期：2024-04-02
求助人	夏天在 2024-10-23 20:00:28 发布自江苏，悬赏 10 积分
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