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 The effects of the expectation confirmation model (ECM) and the technology acceptance model (TAM) on learning management systems (LMS) in sub-saharan Africa 期望确认模型和技术接受模型对撒哈拉以南非洲学习管理系统的影响
相关领域
学习管理
数学教育
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期刊：Interactive Learning Environments 作者：Yaser Hasan Al‐Mamary; Aliyu Abubakar; Mohammed Abdulrab 出版日期：2023-04-01 |
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