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 Order of administration of math and verbal tests: An ecological intervention to reduce stereotype threat on girls’ math performance 数学和语言测试的管理顺序：减少刻板印象对女孩数学成绩威胁的生态干预
相关领域
心理学
刻板印象威胁
原型（UML）
干预（咨询）
发展心理学
数学教育
社会心理学
精神科
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Annique Smeding; Florence Dumas; Florence Loose; Isabelle Régner 出版日期：2013-03-18 |
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