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 EFL Special Education Teachers’ Perspectives: Evaluating Game-Based Learning for ADHD Behavioral Disorders EFL特殊教育教师的观点：评估基于游戏的ADHD行为障碍学习
相关领域
心理学
注意缺陷多动障碍
发展心理学
特殊教育
学习障碍
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数学教育
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期刊：Journal of Attention Disorders 作者：Amr M. Mohamed; Tahany S. Shaaban; Hassen Alazhar Jmaiel 出版日期：2024-07-25 |
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