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 Is game-based learning better in flow experience and various types of cognitive load than non-game-based learning? Perspective from multimedia and media richness 基于游戏的学习在心流体验和各种类型的认知负荷方面是否比非基于游戏的学习更好？多媒体与媒体丰富性透视
相关领域
认知负荷
认知
心理学
基于游戏的学习
班级（哲学）
透视图（图形）
数学教育
多媒体
认知心理学
计算机科学
人工智能
神经科学
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| 其它 |
期刊：Computers in Human Behavior 作者：Chi‐Cheng Chang; Chaoyun Liang; Pao‐Nan Chou; Guan-You Lin 出版日期：2017-01-30 |
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