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 Applying the Technology Acceptance Model to Elucidate K-12 Teachers’ Use of Digital Learning Platforms in Thailand during the COVID-19 Pandemic 应用技术接受模型阐明泰国K-12教师在新冠肺炎疫情期间对数字学习平台的使用
相关领域
技术接受模型
结构方程建模
可用性
大流行
2019年冠状病毒病（COVID-19）
心理学
教育技术
数字化学习
知识管理
数学教育
计算机科学
教育学
医学
人机交互
传染病（医学专业）
疾病
机器学习
病理
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| 其它 |
期刊：Sustainability 作者：Noawanit Songkram; Hathaiphat Osuwan 出版日期：2022-05-16 |
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