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More we or more me? How collaboration and autonomy connect with school climate, team innovativeness and school satisfaction among Korea’s teachers
更多的我们还是更多的我?韩国教师的协作和自主如何与学校氛围、团队创新和学校满意度相关联
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期刊:Professional Development in Education 作者:Jaehong Jang; Hawon Yoo; Ksan Rubadeau 出版日期:2024-07-02 |
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