Sustainable Teacher Professional Development: A Review from A Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Perspective

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标题	Sustainable Teacher Professional Development: A Review from A Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Perspective 可持续教师专业发展：技术教学内容知识视角的研究相关领域透视图（图形）可持续发展专业发展教育学社会学工程伦理学心理学工程类政治学艺术视觉艺术法学
网址	https://doi.org/10.2991/978-94-6463-522-5_5
DOI	10.2991/978-94-6463-522-5_5 doi
其它	期刊：Advances in economics, business and management research/Advances in Economics, Business and Management Research 作者：Aldila Krisnaresanti; Suwatno Suwatno; Disman Disman 出版日期：2024-01-01
求助人	summer 在 2024-10-10 10:25:57 发布自广东，悬赏 10 积分
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