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 Research on the Influence of College Students' Engagement in Blended Learning: Teacher Support, Situational Interest, and Self-Regulation 大学生参与混合学习的影响研究：教师支持、情境兴趣和自我调节
相关领域
学生参与度
情境伦理学
心理学
数学教育
认知
社会心理学
神经科学
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期刊： 作者：Zhao Xiao-na; Xuan Wang; Yitong Wei; Jixin Wang; Jun Tian; et al 出版日期：2020-08-01 |
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