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标题
The role of peer-assisted learning in building evaluative judgement: opportunities in clinical medical education
同伴辅助学习在建立评价性判断中的作用：临床医学教育的机遇
相关领域
判断 同行评估 心理学 理解力 医学教育 质量（理念） 同行反馈 偏爱 教育学 数学教育 医学 计算机科学 哲学 认识论 政治学 微观经济学 法学 经济 程序设计语言
网址
https://doi.org/10.1007/s10459-015-9659-0
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1007/s10459-015-9659-0 doi
其它 期刊：Advances in Health Sciences Education
作者：Joanna Tai; Benedict J. Canny; Terry Haines; Elizabeth Molloy
出版日期：2015-12-12
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动听锦程 在 2025-01-19 16:55:56 发布自四川，悬赏 10 积分
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