Exploring EFL teachers’ emotional experiences and adaptive expertise in the context of AI advancements: A positive psychology perspective

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标题	Exploring EFL teachers’ emotional experiences and adaptive expertise in the context of AI advancements: A positive psychology perspective 探索人工智能进步背景下英语教师的情感体验和适应性专业知识：积极心理学视角相关领域透视图（图形）背景（考古学）心理学积极心理学应用心理学教育学数学教育社会心理学计算机科学人工智能古生物学生物
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103463
DOI	10.1016/j.system.2024.103463 doi
其它	期刊：System 作者：Yanhong Liu; Pengyun Chang 出版日期：2024-09-09
求助人	55555 在 2025-02-09 12:07:26 发布自河南，悬赏 10 积分
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