| 标题 |
 Can you see me thinking (about my answers)? Using eye-tracking to illuminate developmental differences in monitoring and control skills and their relation to performance 相关领域
召回
元认知
心理学
发展心理学
眼动
认知心理学
固定（群体遗传学）
控制（管理）
元记忆
眼球运动
认知
跟踪（教育）
人工智能
计算机科学
人口学
社会学
神经科学
教育学
人口
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Metacognition and Learning 作者：Thomas Roderer; Claudia M. Roebers 出版日期：2014 |
| 求助人 |
木辰 在
2022-05-24 07:14:29 发布，悬赏 10 积分
|
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
不配.
个性的紫菜
Cloud
彭于彦祖
薰硝壤
爱静静
好困
寻道图强
iNk
ShowMaker
kento
元谷雪
shinysparrow
都是
乐乐乐乐乐乐
Yziii
浅尝离白
pcr163
Singularity
宜醉宜游宜睡
皖公网安备34019202002308
