The Criticality of Language: Exploring STEM education evaluators conceptualizations of Equity, Diversity, and Inclusion and the Influence on their Roles and Practice

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标题	The Criticality of Language: Exploring STEM education evaluators conceptualizations of Equity, Diversity, and Inclusion and the Influence on their Roles and Practice 语言的批判性：探索STEM教育评估者对公平、多样性和包容性的概念化及其对其角色和实践的影响相关领域衡平法临界性包裹体（矿物）多样性（政治）心理学社会学公共关系社会心理学政治学物理核物理学人类学法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2024.102511
DOI	10.1016/j.evalprogplan.2024.102511 doi
其它	期刊：Evaluation and Program Planning 作者：Cherie M. Avent 出版日期：2024-10-01
求助人	花痴的冰蓝在 2024-10-24 19:25:25 发布自重庆，悬赏 10 积分
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