Personalization of Instruction: Design Dimensions and Implications for Cognition

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标题	Personalization of Instruction: Design Dimensions and Implications for Cognition 教学个性化：设计维度及其对认知的影响相关领域个性化操作化背景（考古学）心理干预认知计算机科学认知负荷人机交互心理学知识管理认知心理学万维网精神科哲学古生物学神经科学认识论生物
网址	https://doi.org/10.1080/00220973.2017.1380590
DOI	10.1080/00220973.2017.1380590 doi
其它	期刊：Journal of experimental education/The Journal of experimental education 作者：Candace Walkington; Matthew L. Bernacki 出版日期：2017-11-15
求助人	psy学子在 2024-07-10 15:19:12 发布自甘肃，悬赏 30 积分
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