Positive classroom motivational environments: Convergence between mastery goal structure and classroom social climate

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标题	Positive classroom motivational environments: Convergence between mastery goal structure and classroom social climate 积极的课堂激励环境：掌握目标结构和课堂社会气候之间的融合相关领域心理学趋同（经济学）掌握学习课堂气氛社会心理学数学教育经济增长经济
网址	https://doi.org/10.1037/a0023311
DOI	10.1037/a0023311 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Hugh T. Patrick; Avi Kaplan; Allison M. Ryan 出版日期：2011-05-01
求助人	sally 在 2024-09-18 21:54:04 发布自四川，悬赏 30 积分
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