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[高分] An IRT-based approach to assess the learning gain of a virtual reality lab students’ experience
一种基于ERT的方法来评估虚拟现实实验室学生体验的学习收益
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拉什模型 虚拟现实 数学教育 显著性差异 软件 计算机科学 心理学 医学教育 人机交互 医学 数学 统计 发展心理学 程序设计语言
网址
DOI
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AI识别 10.3233/idt-200216 doi
求助人
哇哈哈 在 2024-09-12 17:22:45 发布自广东,悬赏 80 积分
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  • 2个月前,求助关闭

    哇哈哈 哇哈哈 求助人 Lv4 关闭了本次求助。

    说明 太久了【积分已退回】
  • 2个月前

    哇哈哈 哇哈哈 求助人 Lv4 发起了本次求助

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