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标题
Toward a better understanding of student perceptions of writing feedback: a mixed methods study
更好地理解学生对写作反馈的看法:一项混合方法研究
相关领域
心理学 感知 资质 调解 定性性质 同行反馈 数学教育 社会心理学 发展心理学 计算机科学 政治学 机器学习 神经科学 法学
网址
DOI
10.1007/s11145-015-9599-3 doi
其它 期刊:Reading and Writing
作者:Sharon Zumbrunn; Sarah Marrs; Caitlin Mewborn
出版日期:2015-10-30
求助人
Emily 在 2025-02-23 10:24:34 发布自江苏,悬赏 10 积分
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