Dynamic Interplays between Self-Regulated Learning and Computational Thinking in Primary School Students Through Animations and Worksheets

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标题	Dynamic Interplays between Self-Regulated Learning and Computational Thinking in Primary School Students Through Animations and Worksheets 通过动画和工作表在小学生自我调节学习和计算思维之间的动态相互作用相关领域计算思维计算机科学数学教育小学（天文学）心理学物理天文
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105126
DOI	10.1016/j.compedu.2024.105126 doi
其它	期刊：Computers & Education 作者：Siu Cheung Kong; Yiqing Wang 出版日期：2024-07-25
求助人	文竹薄荷在 2024-11-08 09:44:35 发布自江苏，悬赏 10 积分
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