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Reflecting on Experiences of Learning among Adult Learners with Multiple Responsibilities: A Case of Evening Programmes at a University in Tanzania
反思承担多重责任的成人学习者的学习经历:坦桑尼亚一所大学的夜校课程案例
相关领域
坦桑尼亚
傍晚
主题分析
成人教育
焦点小组
定性研究
终身学习
社会学
医学教育
成人学习者
高等教育
教育学
定性性质
民族志
心理学
公共关系
政治学
医学
社会科学
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物理
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期刊:The Journal of Continuing Higher Education 作者:Philipo Lonati Sanga; Gennes Hendry Shirima 出版日期:2023-10-05 |
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