标题 |
Teacher questioning in science classrooms: Approaches that stimulate productive thinking
科学课堂中的教师提问:激发富有成效思维的方法
相关领域
数学教育
心理学
框架(结构)
拼图
苏格拉底式发问
班级(哲学)
构造(python库)
教育学
科学教育
多样性(控制论)
教学方法
苏格拉底方法
计算机科学
哲学
结构工程
认识论
人工智能
工程类
程序设计语言
|
网址 |
求助人暂未提供
|
DOI |
暂未提供,该求助的时间将会延长,查看原因?
|
其它 | 化学教学 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|