Young Children’s Development of Scientific Knowledge Through the Combination of Teacher-Guided Play and Child-Guided Play

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标题	Young Children’s Development of Scientific Knowledge Through the Combination of Teacher-Guided Play and Child-Guided Play 教师引导游戏与儿童引导游戏相结合的幼儿科学知识发展相关领域科学教育透视图（图形）背景（考古学）心理学学习科学科学学习定性研究教育学数学教育教学方法体验式学习社会学计算机科学社会科学古生物学人工智能生物
网址	https://doi.org/10.1007/s11165-017-9667-6
DOI	10.1007/s11165-017-9667-6 doi
其它	期刊：Research in Science Education 作者：Marija Sliogeris; Sylvia Christine Almeida 出版日期：2017-09-20
求助人	Sunday 在 2025-04-12 19:52:57 发布自江西，悬赏 10 积分
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