A systematic review of quantitative measurements of teacher identity

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标题	A systematic review of quantitative measurements of teacher identity 教师认同定量测量的系统研究
网址	https://doi.org/10.1007/s12144-025-07708-z
DOI	10.1007/s12144-025-07708-z doi
其它	期刊：Current Psychology 作者：Jiawei Zhang; Mingming Zhou 出版日期：2025
求助人	YangXiao 在 2025-04-05 18:44:59 发布自广东，悬赏 10 积分
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