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标题
Effects of developing prompt scaffolding to support collaborative scientific argumentation in simulation-based physics learning
开发即时支架支持基于模拟的物理学习中协作科学论证的效果
相关领域
论证理论 论辩的 数学教育 班级(哲学) 杠杆(统计) 计算机科学 心理学 人工智能 认识论 哲学
网址
DOI
10.1080/10494820.2022.2041673 doi
其它 期刊:Interactive Learning Environments
作者:Fan-Jun Yang; Chien‐Yuan Su; Wenwen Xu; Yue Hu
出版日期:2022-03-01
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超级羊宝 在 2024-11-28 11:05:24 发布自福建,悬赏 30 积分
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