标题 |
Growth mindset intervention among French university students, and its articulation with proactive coping strategies
法国大学生成长心态干预及其与积极应对策略的关系
相关领域
心态
心理学
归属
学业成绩
应对(心理学)
心理干预
干预(咨询)
社会心理学
应用心理学
数学教育
临床心理学
哲学
认识论
精神科
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DOI | |
其它 |
期刊:Educational Psychology 作者:Sacha Parada; Jean‐François Verlhiac 出版日期:2021-05-19 |
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