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 The relationship between trait‐ and state‐math anxiety and math engagement: The role of math learning context and task difficulty 特质-状态-数学焦虑与数学投入的关系：数学学习情境和任务难度的作用
相关领域
数学焦虑
背景（考古学）
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Siwen Guo; Shanhui Liao 出版日期：2025-02-05 |
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