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School-Based Intervention for Adolescents with ADHD: Predictors of Effects on Academic, Behavioral, and Social Functioning
ADHD青少年的校本干预:对学业、行为和社会功能影响的预测因素
相关领域
心理学
社交技能
社会心理的
临床心理学
干预(咨询)
心理干预
社交焦虑
发展心理学
注意缺陷多动障碍
焦虑
精神科
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其它 |
期刊:Behavior Therapy 作者:George J. DuPaul; Steven W. Evans; Courtney L. Cleminshaw; FU Qiong 出版日期:2024-02-01 |
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