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 Profiles of reading mindset and self-efficacy: how are they related to achievement goals, engagement, and reading achievement? 阅读心态和自我效能的概况：它们与成就目标、参与度和阅读成就有什么关系？
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期刊：Educational Psychology 作者：You‐kyung Lee; Eunsoo Cho; Eun Ha Kim; Garam A. Lee; Philip Capin; et al 出版日期：2022-09-05 |
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