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[高分] Examining the Role of Epistemic Cognition in Teacher Learning and Facilitation of Inquiry Dialogue
考察认知认知在教师学习和促进探究性对话中的作用
相关领域
促进
认知
认识论
心理学
认知科学
社会分布认知
认知心理学
哲学
神经科学
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AI链接 montclair.edu |
| DOI |
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| 其它 |
期刊： 作者：Sirine Mabrouk-Hattab 出版日期：2019-01-01 |
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