Relationship between professional identity, career satisfaction, value of competence and growth, and job burnout: A cross‐sectional study of primary and secondary school teachers in China

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标题	Relationship between professional identity, career satisfaction, value of competence and growth, and job burnout: A cross‐sectional study of primary and secondary school teachers in China 职业认同、职业满意度、胜任力和成长价值与职业倦怠的关系——对我国中小学教师的横断面研究相关领域心理学倦怠能力（人力资源）工作满意度比例（比率）身份（音乐）社会心理学临床心理学声学量子力学物理
网址	https://doi.org/10.1002/pits.22828
DOI	10.1002/pits.22828 doi
其它	期刊：Psychology in the Schools 作者：Luyun Xu; Xinwei Li; Changkang Sun; Binghai Sun; Weijian Li 出版日期：2022-11-26
求助人	123 在 2025-02-19 16:35:01 发布自山东，悬赏 10 积分
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