The influence of GenAI on the effectiveness of argumentative writing in higher education: evidence from a quasi-experimental study in China

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标题	The influence of GenAI on the effectiveness of argumentative writing in higher education: evidence from a quasi-experimental study in China GenAI对高等教育议论文写作有效性的影响：来自中国准实验研究的证据相关领域论辩的中国政治学数学教育教育学心理学社会学法学
网址	http://dx.doi.org/10.1080/17516234.2024.2363128
DOI	10.1080/17516234.2024.2363128 doi
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