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 “I get knocked down but I get up again”: Integrative frameworks for studying the development of motivational resilience in school “我被击倒了，但我又爬了起来”：研究学校动机弹性发展的综合框架
相关领域
心理学
心理弹性
应对（心理学）
社会心理学
发展心理学
认知心理学
精神科
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期刊：International Journal of Behavioral Development 作者：Ellen A. Skinner; Jennifer Pitzer Graham; Heather Anne Brule; Nicolette P. Rickert; Thomas A. Kindermann 出版日期：2020-05-22 |
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