Exploring Teachers' Perception of Artificial Intelligence: The Socio-emotional Deficiency as Opportunities and Challenges in Human-AI Complementarity in K-12 Education

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标题	Exploring Teachers' Perception of Artificial Intelligence: The Socio-emotional Deficiency as Opportunities and Challenges in Human-AI Complementarity in K-12 Education 探索教师对人工智能的认知：社会情感缺陷是K-12教育中人-人工智能互补的机遇和挑战相关领域互补性（分子生物学）感知情商心理学发展心理学生物遗传学神经科学
网址	https://arxiv.org/abs/2405.13065 AI链接 arxiv.org arxiv.orgdoi.org
DOI	10.48550/arxiv.2405.13065 doi
其它	期刊：arXiv (Cornell University) 作者：Soon-young Oh; Yeong-Gil Ahn 出版日期：2024-05-20
求助人	terryok 在 2024-08-04 10:54:02 发布自四川，悬赏 10 积分
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