Instructors’ pointing gestures improve learning regardless of their use of directed gaze in video lectures - 科研通

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标题	Instructors’ pointing gestures improve learning regardless of their use of directed gaze in video lectures 无论教师在视频讲座中是否使用定向凝视，他们的指向手势都能提高学习效果相关领域手势凝视计算机科学眼动计算机视觉心理学沟通
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.10.006
DOI	10.1016/j.compedu.2018.10.006 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Zhongling Pi; Yi Zhang; Fangfang Zhu; Ke Xu; Jiumin Yang; et al 出版日期：2019-01-01
求助人	Sunlty 在 2025-03-18 13:43:03 发布自湖北，悬赏 10 积分
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