发布文献求助
求助中
  • 文献求助详情
标题
The Influence of Oral Versus Silent Reading on Reading Comprehension in Students With Reading Disabilities
口头阅读与默读对阅读障碍学生阅读理解的影响
相关领域
阅读理解 心理学 理解力 模态（人机交互） 阅读（过程） 学习障碍 发展心理学 数学教育 认知心理学 语言学 计算机科学 人机交互 哲学
网址
https://doi.org/10.1177/0731948718806665
DOI
10.1177/0731948718806665 doi
其它 期刊：Learning Disability Quarterly
作者：Melissa Robinson; Elizabeth B. Meisinger; Rachel E. Joyner
出版日期：2018-11-14
求助人
橘子 在 2024-12-19 16:49:20 发布自辽宁，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
相关文献
  1. Comprehension Instruction in Content Area Classes
  2. Ways of Not Reading Gertrude Stein
  3. Factors Influencing Modality Choice in Multimodal Applications
  4. About the Teaching Strategies of Modality in the Classroom
  5. Comprehension Zone: Caution! Teaching Required
  6. Teaching Language Clues to Reading Comprehension.
  7. Moving From Paper to E-Book Reading
  8. Brief comment on modality in English
  9. A comparative study of four reading journals' contributions to comprehension instruction methodology
  10. A Preliminary Study on Modality of Chinese
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 2小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    16:49:22 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    16:49:20 科研通AI机器人（中国 香港）收到请求，开始寻找文献
    16:49:20 已向机器人发送请求

  • 2小时前

    橘子 橘子 求助人 Lv41 发起了本次求助

更新
大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
石一给石一的求助进行了留言
刚刚
忆之完成签到，获得积分10
刚刚
1秒前
2秒前
2秒前
2秒前
SUS发布了新的文献求助10
3秒前
香蕉觅云的应助被深耕采纳，获得10
4秒前
文静的电灯胆完成签到，获得积分10
5秒前
tommy完成签到，获得积分20
6秒前
6秒前
酷酷以莲完成签到，获得积分10
6秒前
MIB_Ban发布了新的文献求助10
8秒前
酷酷以莲发布了新的文献求助10
9秒前
邢智超发布了新的文献求助10
9秒前
瘦笔焚香完成签到，获得积分10
9秒前
scainiao完成签到，获得积分10
10秒前
11秒前
gtt完成签到，获得积分20
11秒前
星辰大海的应助被bb采纳，获得10
12秒前
lyfrey完成签到 ，获得积分10
13秒前
ding的应助被shade66666采纳，获得10
13秒前
海的呼唤发布了新的文献求助10
14秒前
不配.的应助被聆风采纳，获得50
14秒前
dingtwotwo发布了新的文献求助30
14秒前
14秒前
超级完成签到，获得积分10
14秒前
凉拌小萝卜完成签到，获得积分10
15秒前
852的应助被dusk采纳，获得10
16秒前
bkagyin的应助被悠悠采纳，获得10
16秒前
科研通AI2S的应助被高勒采纳，获得10
16秒前
李雯婷完成签到，获得积分20
16秒前
lull发布了新的文献求助10
17秒前
18秒前
MIB_Ban完成签到，获得积分10
18秒前
sfas发布了新的文献求助10
19秒前
maox1aoxin的应助被大胆的夏天采纳，获得30
19秒前
李雯婷发布了新的文献求助10
19秒前
20秒前
柚子完成签到，获得积分10
20秒前
高分求助中
歯科矯正学 第7版（或第5版） 1004
SIS-ISO/IEC TS 27100:2024 Information technology — Cybersecurity — Overview and concepts (ISO/IEC TS 27100:2020, IDT)(Swedish Standard) 1000
Semiconductor Process Reliability in Practice 1000
Smart but Scattered: The Revolutionary Executive Skills Approach to Helping Kids Reach Their Potential (第二版) 1000
GROUP-THEORY AND POLARIZATION ALGEBRA 500
Mesopotamian divination texts : conversing with the gods : sources from the first millennium BCE 500
Days of Transition. The Parsi Death Rituals(2011) 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 基因 遗传学 催化作用 物理化学 免疫学 量子力学 细胞生物学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 3233285
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 2879856
关于积分的说明 8212977
捐赠科研通 2547323
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1376744
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 647692
邀请新用户注册赠送积分活动 623115
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通