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 Effects of a peer assessment-based scrum project learning system on computer programming’s learning motivation, collaboration, communication, critical thinking, and cognitive load 基于同伴评估的scrum项目学习系统对计算机编程学习动机、协作、交流、批判性思维和认知负荷的影响
相关领域
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教育技术
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认知指导教学
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Shao‐Chen Chang; Charoenchai Wongwatkit 出版日期：2023-08-11 |
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