Teachers' Emotions and Classroom Effectiveness: Implications from Recent Research

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标题	Teachers' Emotions and Classroom Effectiveness: Implications from Recent Research 教师情绪与课堂有效性：近期研究的启示相关领域清理心理学数学教育教育学经济财务
网址	https://eric.ed.gov/?id=EJ725114 AI链接 ed.gov
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：The Clearing House 作者：Rosemary E. Sutton 出版日期：2005-01-01
求助人	Caroline 在 2024-10-24 14:41:52 发布自山东，悬赏 10 积分
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