Using Stimulus Equivalence-Based Instruction to Teach Young Children to Sort Recycling, Trash, and Compost Items

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标题	Using Stimulus Equivalence-Based Instruction to Teach Young Children to Sort Recycling, Trash, and Compost Items 使用基于刺激等效的教学教幼儿对回收、垃圾和堆肥物品进行分类相关领域堆肥刺激（心理学）心理学刺激控制沟通社会心理学算术数学教育发展心理学数学认知心理学听力学废物管理工程类神经科学尼古丁医学
网址	https://doi.org/10.1007/s42822-020-00028-w
DOI	10.1007/s42822-020-00028-w doi
其它	期刊：Behavior and Social Issues 作者：Juana E. Bolanos; Kenneth F. Reeve; Sharon A. Reeve; Tina M. Sidener; Adrienne M. Jennings; et al 出版日期：2020-05-21
求助人	SSS 在 2024-10-17 21:04:46 发布自广东，悬赏 10 积分
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