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Bridging local needs and national standards: Use of standards-based individualized feedback of an in-house EFL listening test in China
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操作化 积极倾听 心理学 考试(生物学) 语言评估 一致性(知识库) 感知 外语 数学教育 医学教育 教育学 计算机科学 沟通 医学 生物 认识论 哲学 古生物学 人工智能 神经科学
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DOI
10.1177/026553222110709 doi
提醒:求助人提供的doi与AI识别不一致 10.1177/02655322211070990 Doi
求助人
Canda 在 2023-06-13 19:07:41 发布自江苏,悬赏 10 积分
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