Individual differences in self-regulated learning: Exploring the nexus of motivational beliefs, self-efficacy, and SRL strategies in EFL writing

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标题	Individual differences in self-regulated learning: Exploring the nexus of motivational beliefs, self-efficacy, and SRL strategies in EFL writing 自我调节学习的个体差异：探索英语写作中动机信念、自我效能和SRL策略的关系相关领域心理学自我效能感目标导向自主学习预测能力任务（项目管理）集合（抽象数据类型）社会认知理论认知元认知认知心理学社会心理学认识论哲学经济神经科学管理程序设计语言计算机科学
网址	https://doi.org/10.1177/13621688211006881
DOI	10.1177/13621688211006881 doi
其它	期刊：Language Teaching Research 作者：Lin Sophie Teng 出版日期：2021-04-16
求助人	Jadewu 在 2025-02-24 15:29:15 发布自广东，悬赏 10 积分
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