Developing an identity as a teacher-assessor: Three student teacher case studies

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标题	Developing an identity as a teacher-assessor: Three student teacher case studies 发展教师评估者的身份：三个实习教师案例研究相关领域身份（音乐）心理学数学教育教育学哲学美学
网址	https://doi.org/10.18296/am.0128
DOI	10.18296/am.0128 doi
其它	期刊：Assessment matters 作者：Bronwen Cowie; Beverly McKnight Cooper; Bill Ussher 出版日期：2014-08-01
求助人	满意慕蕊在 2024-12-31 10:49:05 发布自河南，悬赏 10 积分
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