Evidence for positive and negative transfer of abstract task knowledge in adults and school-aged children

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标题	Evidence for positive and negative transfer of abstract task knowledge in adults and school-aged children 成人和学龄儿童抽象任务知识正向和负向迁移的证据相关领域心理学任务（项目管理）认知控制（管理）认知心理学发展心理学学习迁移任务切换任务分析神经科学计算机科学管理人工智能经济
网址	https://doi.org/10.1016/j.cognition.2023.105650
DOI	10.1016/j.cognition.2023.105650 doi
其它	期刊：Cognition 作者：Kaichi Yanaoka; Félice van't Wout; Satoru Saito; Christopher Jarrold 出版日期：2024-01-01
求助人	Siren 在 2024-10-06 01:33:18 发布自江西，悬赏 10 积分
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