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 A situated expectancy-value theoretical perspective of teaching presence and student engagement in blended learning environments 混合学习环境中教学存在和学生参与的情境期望-价值理论视角
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期刊：The Internet and Higher Education 作者：Jing Ma; M.-H Zheng; Xiaoxiao Feng 出版日期：2024-10-01 |
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