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 A case study of interdisciplinary thematic learning curriculum to cultivate “4C skills” 跨学科主题学习课程培养“4C技能”的个案研究
相关领域
心理学
主题分析
创造力
课程
数学教育
批判性思维
教育学
专题地图
定性研究
社会学
社会心理学
社会科学
地图学
地理
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| 其它 |
期刊：Frontiers in Psychology 作者：Peiqi Ye; Xionghu Xu 出版日期：2023-03-07 |
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