Who Flourishes in School? The Interplay of Academic Self-Concept and Personality and Its Role for Academic Performance in Middle Adolescence

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标题	Who Flourishes in School? The Interplay of Academic Self-Concept and Personality and Its Role for Academic Performance in Middle Adolescence 谁在学校表现出色？学业自我概念与人格的交互作用及其对青少年学业成绩的作用相关领域心理学人格社会心理学学业成绩五大性格特征发展心理学
网址	http://dx.doi.org/10.1037/pspp0000525
DOI	10.1037/pspp0000525 doi
求助人	牛币的那位莱特在 2025-04-14 18:41:38 发布自江西，悬赏 30 积分
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